(no subject)

Дальше пишу уже по памяти, потому что записи в тетради вести перестала.

4 -4,5 года
Набралась израильского нахальства (не хамства, а именно живой непосредственности, от которой иногда хоть стой, хоть падай)
В гости к родителям пришли друзья. Пока сидели и разговаривали, появилась Полина и наклеила каждому из нас маленькую наклеечку на одежду (это в израильских садиках и младших классах такой знак отличия - за правильный ответ, за красивую поделку ребенку наклеивают на майку наклейку, а если он за день ничем не отличился, то все равно наклеивают - за хорошее поведение).Так вот, Полина всех нас отметила таким образом, потом снова подходит к гостю:
-Тебя как зовут? Володя? Что же ты, Володя, мне спасибо не сказал?
И укоризненно качает головой, глядя на растерявшегося мужика.

На карусели пытается залезть на лошадку. На другой лошадке сидит мальчик-израильтянин лет 6-7-ми и советует ей, куда поставить ногу, как повернуться...Полина делает вид, что не слышит, но когда, наконец, уселась, заявляет так небрежно:
-Ты знаешь, я ведь больше тебя!
Бедный мальчишка оторопел, потом чуть не со слезами спросил:
-А в каком ты классе?
Тогда Полинка еще не знала на иврите слова "класс" и опять не удостоила его ответом.Мальчик спросил у меня, в каком она классе. Я ответила, что она еще ходит в садик. Тогда он с облегчением вздохнул:
-А, ну так я больше!

Уже приходится прилагать усилия, чтобы сохранить грамотную русскую речь.
-Мама, давай купим зайчика! (живого)
-Нет, зайчика мы покупать ни в коем случае не будем!
-Ну тогда кОта!
-Не кОта, а котА!
-Да, купим котА. Кота-девочку!
-Полечка, кот-девочка называется кошкой!

Но и мне за речью надо следить.
-Мама, дай мне водУ!
-Не водУ, а вОду!
Ребенок послушно повторяет "дай мне вОду". Antidimka чуть не падает со стула:
-Да вы че! ВодЫ надо говорить!

(no subject)

Дальше пишу уже по памяти, потому что записи в тетради вести перестала.

4 -4,5 года
Набралась израильского нахальства (не хамства, а именно живой непосредственности, от которой иногда хоть стой, хоть падай)
В гости к родителям пришли друзья. Пока сидели и разговаривали, появилась Полина и наклеила каждому из нас маленькую наклеечку на одежду (это в израильских садиках и младших классах такой знак отличия - за правильный ответ, за красивую поделку ребенку наклеивают на майку наклейку, а если он за день ничем не отличился, то все равно наклеивают - за хорошее поведение).Так вот, Полина всех нас отметила таким образом, потом снова подходит к гостю:
-Тебя как зовут? Володя? Что же ты, Володя, мне спасибо не сказал?
И укоризненно качает головой, глядя на растерявшегося мужика.

На карусели пытается залезть на лошадку. На другой лошадке сидит мальчик-израильтянин лет 6-7-ми и советует ей, куда поставить ногу, как повернуться...Полина делает вид, что не слышит, но когда, наконец, уселась, заявляет так небрежно:
-Ты знаешь, я ведь больше тебя!
Бедный мальчишка оторопел, потом чуть не со слезами спросил:
-А в каком ты классе?
Тогда Полинка еще не знала на иврите слова "класс" и опять не удостоила его ответом.Мальчик спросил у меня, в каком она классе. Я ответила, что она еще ходит в садик. Тогда он с облегчением вздохнул:
-А, ну так я больше!

Уже приходится прилагать усилия, чтобы сохранить грамотную русскую речь.
-Мама, давай купим зайчика! (живого)
-Нет, зайчика мы покупать ни в коем случае не будем!
-Ну тогда кОта!
-Не кОта, а котА!
-Да, купим котА. Кота-девочку!
-Полечка, кот-девочка называется кошкой!

Но и мне за речью надо следить.
-Мама, дай мне водУ!
-Не водУ, а вОду!
Ребенок послушно повторяет "дай мне вОду". Antidimka чуть не падает со стула:
-Да вы че! ВодЫ надо говорить!